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Ce numéro d'E & M ouvre la réflexion en mêlant les disciplines, la recherche des causes et les approches novatrices et tente de contextualiser le choix politique de la scolarisation obligatoire et de ses effets.
À lire également en ligne : « Parents absents, parents inquiets, parents déçus » de M.J. Chalvin, « l'ivresse d'être celui qui parle » de F.R. Legrand ainsi que des sites de référence et des bibliographie.

Partant de l'arrivée massive des nouvelles technologies au travail, à l'école ou dans les familles, le nouveau dossier d'Argos s'interroge sur la manière dont la lecture est influencée par les nouveaux supports numériques de l'écrit à travers des exemples de dispositifs institutionnels.

Quelles pratiques mettre en place pour répondre du mieux possible aux besoins de ces jeunes enfants ? Quelles activités proposer? Comment travailler avec les parents pour améliorer cet accueil ?

Alliant de façon créative textes et images, les albums sont un support privilégié d'apprentissage des langues qui demandent cependant une méthodologie adaptée. Présentation de quelques ouvrages (en allemand et en anglais) et réflexion sur leur intégration au cours de langue.