| Auteur | Problématique générale de la fiche pédagogique | Français | Histoire | ECJS | Doc. |
| D. Frydman | Que deviennent les étrangers en France dans les années 1970-80 ? | X | |||
| D. Frydman | Cavanna : enfance d'un fils d'immigré | X | X | ||
| D. Frydman | Evolutions démographiques et sociales suscitées par l’industrialisation de la France | X | |||
| C. Broutin | Les mots de l'immigration | X | X | X | X |
| D. Frydman | Comment reconstituer le climat xénophobe d’avant 1914 ? | X | |||
| C. Broutin | Richesse et limites du récit autobiographique concernant l’exil des Républicains espagnols | X | X | ||
| D. Frydman | Que deviennent les étrangers en France quand cesse la croissance et se développe le chômage ? | X | |||
| C. Broutin | En quoi la réalité peut-elle nourrir la fiction ? | X | X | ||
| D. Lechable | Pourquoi la France recourt-elle fréquemment à l’immigration ? Pourquoi l’immigration suscite-t-elle, paradoxalement, rejet, racisme et xénophobie ? |
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| D. Frydman | X |
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