Pour étudier les images et les illustrations dans les albums de jeunesse, de nombreuses entrées sont possibles (les différentes techniques, le rapport texte / image, la notion de point de vue, les statuts de l'image, l'image dans les documentaires...)
Cette fiche pédagogique propose un outil d'analyse de l'image : le cadre.
Le corpus qui a été utilisé (voir bibliographie) est essentiellement composé d'albums, mais des parallèles peuvent être faits avec la BD ou la nouvelle collection de romans photos de chez Gallimard Jeunesse.
Les images dans les livres de littérature de jeunesse peuvent être présentées de façons très diverses, avec des limites plus ou moins matérialisées : un bord, une marge, un cadre.
Pistes de travail
Cadre ou absence de cadre
Le cadre fait partie de la mise en page.
L'image peut-être cadrée (Comment ça va ?) ou à bords perdus (pleine page : Mon chaperon rouge ).
- Faire trier les livres par les enfants suivant ces deux critères.
- Etablir des comparaisons en ce qui concerne l'effet produit dans l'un et l'autre cas.
- Travailler ensuite sur le groupe de livres dont les illustrations sont cadrées.
"L'effet cadre "
Faire réfléchir et s'exprimer les élèves sur " l'effet cadre "
Le cadre fait partie de l'énoncé, de l'histoire. C'est une décision de l'auteur, de l'énonciateur, qui choisit de nous mettre dans cette condition. Le résultat est subjectif et peut provoquer des réactions différentes suivant les lecteurs.
L'image à bords perdus peut avoir un effet déroutant car on se retrouve totalement dans l'image par un effet d'aspiration (Chut ! Elle lit !).
Le cadre peut avoir un effet rassurant : on peut entrer et sortir de l'image.
Le cadre peut être fort et donner l'impression d'une boîte (L'invention des oiseaux à plumes, Chonchon, Image y es-tu ? ), ou être juste souligné d'un simple trait (La batterie de Théophile), ou encore, seul un blanc tournant autour de l'image peut donner l'effet de cadre (Alphabetville).
Les cadres peuvent être en bord de page (Les exploits de Bombilla), ou dispersés dans la page (Le livre épuisé, Le collier).
Il peut y avoir alternance, sur une même page, de cadres de formes différentes (La fugue). Le détourage donne plus d'impact à l'image (Dans le sac) et permet de mettre en relief des objets ou du texte (Quand je serai grande, je serai...).· Pistes d'activités pour travailler sur " l'effet cadre "
- Réutiliser une image en la recadrant différemment.
- Créer des cadres en relation ou en rupture avec des images, en changeant leur forme.
- Changer la couleur du papier qui sert de cadre (change la perception de l'image).
- Dévoiler une image progressivement.
Travailler sur " l'effet loupe "
- Fabriquer des cadres de formes différentes pour isoler un détail d'une image (Regarde bien) ou d'une autre surface.
- Révéler des parties d'une image à l'aide de la technique de la lampe en carton, utilisée dans la collection Mes premières découvertes - J'observe - Gallimard.
- Faire des zooms : technique exploitée dans les documentaires pour mettre l'accent sur ce qui paraît important (collection Patte à patte - Milan).
- Travailler à partir des collections ou des livres qui isolent un détail d'une image, qu'il faut retrouver dans l'image entière (Petit Musée, Où est le chien ?).
- Etablir des parallèles avec la BD (série des Manga) où la forme du cadrage (entonnoir, angles aigus) donne une dynamique, un rythme, une puissance (style emprunté à l'univers cinématographique).
La texture du cadre
- Rechercher la mise en valeur du texte, de l'image ou d'une partie de l'image, grâce au cadre (choix des couleurs, de la matière, du relief, du graphisme...) :
- boîte (L'invention des oiseaux à plumes)
- trait noir, de couleur
- matière (par exemple papier kraft dans Les baisers)
- cadres avec motifs géométriques, graphiques (Les ruses du lièvre)
- cadres avec motifs sans rapport apparent avec l'image
- cadres avec motifs en rapport avec l'image ou repris dans l'image
- Faire fabriquer des cadres en rapport avec l'image (reprise de graphismes, couleurs, symboles culturels...).
Le cadre et l'image débordante du cadre
- Montrer que l'image peut déborder du cadre et donner une impression de mouvement, de violence (Le chingom, La poupée de bois tendre ).
- A l'inverse, un élément extérieur peut pénétrer à l'intérieur du cadre (Nounours).
- Faire élargir le cadrage en dessinant le hors champ autour de l'image.
Le texte par rapport au cadre
- Rechercher la place que peut occuper le texte par rapport au cadre.
- Faire s'exprimer les élèves sur l'effet produit suivant cette place.
Le texte peut être en dehors du cadre, par exemple dans Chonchon (il appartient au conteur) ou dans le cadre, par exemple dans Chez elle (il appartient à l'histoire).
Parfois l'auteur joue avec les cadres en créant des oppositions :
- Dans La lune de Paris, l'image est pleine page à gauche, c'est le texte qui est cadré et centré dans le cadre, à droite.
- Dans Les petits héritages, le texte est cadré par les images.
- Dans Où vont les heures de la nuit ? le texte est encadré dans une image pleine page.
- Dans Titours perdu, la mise en page propose une alternance de plusieurs cadrages (texte encadré à l'intérieur de l'image cadrée, texte dans l'image non cadrée, texte hors cadre et hors image...).
- Dans La fugue, le texte est placé de la même façon que l'image qu'il accompagne (en longueur, en carré, en hauteur...)
- En prolongement, au cycle 3 et au collège, on peut faire un parallèle avec la BD, en observant la place des vignettes par rapport au texte, les liens d'une vignette à l'autre.
Fiche élaborée dans le cadre du Comité de lecture Télémaque, rédigée et mise en ligne par Chantal Bouguennec le 22/01/2000
Pour étudier les images et les illustrations dans les albums de jeunesse, de nombreuses entrées sont possibles (les différentes techniques, le rapport texte / image, la notion de point de vue, les statuts de l'image, l'image dans les documentaires...) 
Cadre ou absence de cadre 
Faire réfléchir et s'exprimer les élèves sur " l'effet cadre "
Les cadres peuvent être en bord de page (Les exploits de Bombilla), ou dispersés dans la page (Le livre épuisé, Le collier).
Travailler sur " l'effet loupe " 
La texture du cadre 
Le cadre et l'image débordante du cadre 
- Rechercher la place que peut occuper le texte par rapport au cadre.
- Dans La fugue, le texte est placé de la même façon que l'image qu'il accompagne (en longueur, en carré, en hauteur...)
