En complément de cette fiche, nous vous présentons un article
de Jean-Paul Gourévitch, L'humour dans la littérature de jeunesse.
Jean-Paul Gourévitch est l'auteur de nombreux ouvrages sur la littérature
de jeunesse dont La littérature de jeunesse dans tous ses écrits
dans la collection Argos Références édité
par le CRDP de l'académie de Créteil. Il a également publié
des romans et des livres-jeux pour la jeunesse.
lire
l'article.
L'humour dans la littérature de jeunesse est apprécié par les enfants. Il permet d'apprivoiser les peurs, de dédramatiser les choses graves, de faire passer un message difficile, de transgresser les règles établies.
Le comique tient à la situation elle-même. L'humour réside dans le traitement de la situation qui permet de prendre du recul. Il convient de différencier les genres des procédés.
Comédie
Farce
Humour noir
Parodie
Satire
Comique de situation, bêtises et gaffes
Décalages (texte/image, registres de langage)
Contrepied
Accumulation
Répétition
Détournement de récits, de contes (Le petit chaperon vert)
Détournement d'une représentation
Grossissement du trait : exagération, caricature, outrance, irrévérence (de l'ordre de la transgression), dans le texte et dans l'image
Effets de surprise
Jeux de mots, jeux de langue (L'art des mots, l'eau des mares)
Objectifs :
- Reconnaître les procédés utilisés, les mettre en relation
- Prendre conscience des fonctions de l'humour
- Réfléchir sur la langue
Matériel :
- La bibliographie de base
- Les livres de la BCD, du CDI, de la bibliothèque municipale correspondant au thème
- Bibliographies sur l'humour (pour les enseignants)
La réception de l'humour :
- Réflexion avec les enfants sur ce qui fait rire : rit-on tous de la même chose ? Demander aux enfants de donner des exemples de livres qui font rire.
- Poser la question sans réponse : "peut-on rire de tout ?" (cf.Débat sur le film La vie est belle avec les plus grands).
Y a-t-il des sujets tabous ?
Recueil des représentations des enfants sur "ce que c'est que l'humour"
Tris et classements de livres :
- humoristiques ou non ?
- faire émerger des genres, des procédés
Comparaison des ouvrages de différents genres (comédie, farce, parodie... ).
Pour chaque genre, analyse des procédés qui font rire :
- dans le texte (La belle lisse poire du prince de Motordu)
- dans l'illustration (Tarzanna)
- dans le rapport texte/image
- dans les situations (Victor Hugo s'est égaré)
- dans les représentations (Dictionnaire du Père Noël)
Repérage de la place de l'humour dans l'ouvrage (permanent, chute...)
Analyse des intentions de l'auteur (fin en soi, mise à distance, dédramatisation)
Travail autour des livres d'un auteur, d'un illustrateur (Pef, Babette Cole, Alain Le Saux...) :
- recherche des thèmes et personnages récurrents
- analyse des procédés
- analyse des évolutions
Exploration de contes détournés. Faire trouver aux enfants le rapport au référent (par exemple Le petit chaperon rouge).
Analyse de l'humour dans certains livres documentaires (collection Regard d'aujourd'hui - Mango).
Comparaison des procédés de l'humour dans les livres et dans les films.
Établir une bibliographie sur l'humour pour la BCD, le CDI
- par genres
- par procédés
Ajouter du texte à certains ouvrages, "à la manière de", ou en reproduisant tel ou tel procédé.
Ajouter des illustrations à certains ouvrages : prendre conscience de la difficulté du dessin humoristique.
Créer des jeux de mots, des "mots tordus" (à la manière de Pef).
Inventer des personnages caricaturaux.
Transformer un texte sérieux en texte humoristique et inversement.
Inventer des contes détournés.
Produire un récit complet en choisissant un procédé étudié.
Illustrer des expressions idiomatiques, construire un récit à partir de ces expressions (de même que dans Mon copain Max m'a dit ...).
Effectuer des créations et mises en scène théâtrales :
- saynètes, sketches, jeux de rôles
- spectacles de jeux d'ombres : contrastes, déformation de silhouettes
Créer une affiche humoristique.
Dans les BCD, CDI, BM :
Rechercher d'autres livres, compléter les bibliographies
Exposer les livres humoristiques
Afficher les coups de coeur du livre humoristique : par classe, par cycle...
Fiche élaborée dans le cadre du Comité de lecture Télémaque, mise en ligne par Chantal Bouguennec le 24/03/2001
