CRDP académie de Créteil - Centre ressources littérature de jeunesse

Télémaque

Voyage à la rencontre de Claude Ponti 
activités pédagogiques autour de l'exposition

V. Les passages : de l'extérieur vers l'intérieur
d'un monde à l'autre, du jour à la nuit

Survoler les images pour agrandir les détails du panneau.
Les passages (Un peu de patience si votre débit internet n'est pas rapide)

 

Sommaire de la fiche :
Albums nécessaires
   Autour du panneau
   Pour les prolongements
Propositions d'activités
   Lecture / lecture d'images
   Analyse
   Catalogage
   Écriture
   Rapport au temps
Prolongements
   Rapport au temps
   Arts plastiques

Albums nécessaires  


Autour du panneau
- Pétronille et ses 120 petits
- Le Doudou méchant
Ouvrages de Claude Ponti. Illustration- Le Tournemire
- L'arbre sans fin
- Le Nakakoué
- Okilélé
- La tempête


Pour les prolongements
- L'Écoute-aux-portes
- Adèle et la pelle
- Parci et Parla
- Georges Lebanc
- La fenêtre
- Le jour du Mange poussin
- Blaise et le robinet
- Ma vallée

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Propositions d'activités   

Lecture / lecture d'images
En fonction des trois catégories de passages énoncés dans le titre (passages dans le temps et l'espace), déterminer de quel type de passage il peut s'agir dans chacune des illustrations, tenant compte de leurs textes.
Pétronille et ses 120 petits : nuit / jour (elle se lève le matin) et intérieur/ extérieur (elle sort de chez elle).
Le Doudou méchant : nuit / jour (Oups trouve le doudou un matin).
Le Tournemire : ext. / int. (il est à l'extérieur et s'attaque aux enfants à l'intérieur des maisons) et jour / nuit (la scène se passe le soir ou la nuit, étant donné l'éclairage).
L'arbre sans fin : image 1 = int. / ext. (Hipollène est à l'intérieur de quelque chose et tente d'en sortir par la porte), et d'un monde à l'autre (elle veut passer de ce monde intérieur à chez elle). Image 2 = d'un monde à l'autre (elle doit passer à travers un miroir, pour aller on ne sait où).
Le Nakakoué : d'un monde à l'autre (Isaac et un autre personnage plonge à travers une fenêtre, pour aller on ne sait où).
Okilélé : image 1 = on ne sait pas de quel type de passage il s'agit. Image 2 = ext. / int. (il s'enferme sous l'évier).
L'Arbre sans fin : image 3 = la loupiotte est dans le noir, mais on ne sait pas si c'est à l'extérieur ou à l'intérieur.
La tempête : jour / nuit (les lumières sont éteintes et il fait nuit. On ne sait pas qui est il ; ext. / int. (le vent soulève les rideaux).
L'Arbre sans fin : image 4 = jour / nuit ( la nuit tombe) et ext. / int. (l'arbre montre le chemin à Hipollène qui rentre chez elle).

Vérifier les hypothèses et préciser les passages effectués en retrouvant les illustrations dans les albums et en lisant quelques pages précédentes et suivantes.
Pétronille et ses 120 petits : int. / ext. Pétronille part de chez elle en laissant ses petits (p. 10).
Le Doudou méchant : int. / ext. Oups sort de chez lui pour faire des bêtises avec son Doudou (p. 15 et suivantes).
Le Tournemire : jour / nuit ; la nuit vient de tomber. Int. / ext. et d'un monde à l'autre ; Mose et Azilise sont transformés par le Passage d'un monde à l'autre. L'arbre sans fin. L'école des loisirsTournemire et sont emportés dehors, puis dans un autre monde (p. 20 et suivantes).
L'arbre sans fin : image 1 : int. / ext. et d'un monde à l'autre ; Hipollène est à l'intérieur des racines de l'arbre mais ne peut rentrer chez elle par la porte, elle tombe dans l'espace. Image 2 : d'un monde à l'autre ; elle doit passer à travers un miroir pour quitter la planète mais n'arrive pas chez elle (p. 26 et suivantes).
Le Nakakoué : d'un monde à l'autre ; Isaac et Zouc plongent à travers une fenêtre et arrivent "Nulle part " (pp. 19-20).
Okilélé : image 1 : d'un monde à l'autre ; Okilélé est arrivé chez la sorcière Pofise Forêt avec Martin Réveil. Image 2 : ext. / int. et d'un monde à l'autre ; il s'enferme sous l'évier, y fabrique un abri souterrain et en ressort à l'autre bout pour partir à l'aventure (pp. 13 à 19 et p. 28).
L'arbre sans fin : image 3 : d'un monde à l'autre ; la loupiotte est dans le noir derrière le miroir et va aider Hipollène à en ressortir (pp. 33 à 35).
La tempête : jour / nuit et int. / ext. ; c'est le vent qui a éteint les lumières et qui entre dans la chambre la nuit. Clarisse sera emportée à l'extérieur de la maison au matin (pp. 13 et 25).
L'arbre sans fin : image 4 ; int. / ext. ; Hipollène part à la découverte du monde et d'elle-même puis revient dans son arbre.

Analyse
Chercher d'autres passages dans ces albums.
Le Nakakoué : d'un monde à l'autre ; Zouc quitte sa prairie pour un pays inconnu (pp. 7 à 10). Il passe à travers une porte et arrive "N'importe où" (pp. 11 à 12). Le Toboggan l'emmène au "Bord du monde" (p. 29). Il passe par la porte du monstre pour rentrer chez lui à Rivé (pp. 41 à 43). De l'intérieur à l'extérieur : Daphné Nuphar sort du puits (pp. 21 à 23). Le Bé-Bé sort de son œuf (pp. 36-37).
L'arbre sans fin : d'un monde à l'autre ; la grand-mère monte au ciel (pp. 14 à 15). Hipollène passe du vrai miroir au palais des Moiselles d'Égypte puis du palais à son arbre (pp. 35 à 38).
Okilélé : de l'intérieur à l'extérieur ; Okilélé sort de son œuf (p. 7) puis de son souterrain (pp. 19 à 21). De la nuit au jour ; il sort du souterrain la nuit jusqu'au jour de Gradusse (19 à 23). D'un monde à l'autre ; Okilélé passe sur le pont qui mène au bois de Silence de la sorcière (pp. 26 à 28). Il monte la montagne jusqu'aux étoiles et au soleil (pp. 36 à 39).
Le Tournemire : de l'intérieur à l'extérieur ; Mose et Azilise s'envolent (pp. 19 à 22). Ils passent par le monde de l'alphabet mélangé (p. 25), arrivent dans la maison du Bébé (pp. 29 à 31), sont avalés par lui (pp. 32 à 34) et ressortent de la maison du Bébé (p. 36).
Le Doudou méchant : d'un monde à l'autre ; Oups s'enfuit du village vers la montagne chauve (pp. 24 à 26). Il retombe sur les débris du monde et arrive chez Grabador Crabamorr (pp. 35 à 36). Un escalier-cascade le ramène au village (p. 48).
Pétronille et ses 120 petits : d'un monde à l'autre ; Pétronille arrive dans la Forêt touffue, puis chez les Messieurs, puis au dolmen, elle traverse la forêt de plantes féroces, la forêt-bibliothèque d'Adèle, elle arrive "au moins ailleurs", puis chez le Sagoinfre et rentre enfin chez elle.
La tempête : Clarisse et ses parents quittent la maison en lit bateau (p. 25).

Catalogage
Répertorier les objets de passages rencontrés par les personnages.
L'arbre sans fin : une porte d'armoire, une ombre, un miroir.
Le Nakakoué : une porte, une fenêtre.
Okilélé : une corde.
...

Répertorier les différents moyens de déplacement des personnages.
La tempête : un lit bateau-tente.
L'arbre sans fin : un berceau de voyage, un escalier-tortue, un escalier fatigué.
Le Nakakoué : un toboggan.
Le Doudou méchant : des traces de pas.
Okilélé : une montagne.
Pétronille et ses 120 petits : un chaudron, un mauvais chemin, un artichaut, une corde de poussins, une lettre-oiseau, une mèche de cheveux.
...

Écriture
Imaginer que le héros d'une des histoires arrive dans un autre monde que celui décrit par l'album, grâce à un autre moyen de locomotion.

Rapport au temps
Trouver combien de temps dure une histoire en repérant les alternances du jour et de la nuit.
Le Nakakoué : l'histoire débute un matin, jusqu'au concert de couchers de soleil, puis du Okilélé se transforme en arbre. Okilélé. L'école des loisirslendemain jusqu'à la nuit des Nakakoué, puis du lendemain jusqu'au retour à la maison = 3 jours.

Chercher des extraits où le temps est aboli ou, au contraire, étiré à l'infini.
L'arbre sans fin : Hipollène se transforme en pierre durant 7 saisons " d'au moins mille ans " (pp. 19 à 22).
Okilélé : Okilélé et Martin Réveil marchent longtemps "dans plusieurs nuits" (p. 20). Okilélé se transforme en arbre jusqu'à ce que les oiseaux s'envolent (pp. 31 à 34).
Le Doudou méchant : le monde entier explose, "il n'y a plus de matin, plus de soir" (p. 30).

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Prolongements   

Rapport au temps
Anticiper, en lisant seulement la première et la dernière page, dans quels albums l'histoire ne va durer qu'une journée, une nuit ou 24 heures. Valider en lisant les albums.
Le Tournemire : l'histoire commence le soir, et " le lendemain, tout est comme avant ". Elle se termine la nuit suivante, à l'avant-dernière page.
La tempête : la tempête commence le soir, dure toute la nuit et se calme au matin.
Pétronille et ses 120 petits : l'histoire débute le matin, et ils rentrent tous faire la fête le soir.
Parci et Parla : ils se réveillent le matin et se couchent le soir même.
Georges Lebanc : l'histoire débute à 4 h 25 et se termine à 4 h 01.
L'arbre sans fin : l'histoire se déroule sur une journée, du matin au soir.
Le jour du Mange poussin : ce qui se passe durant cette journée.
L'écoute-aux-portes. L'école des loisirsBlaise et le robinet : c'est le jeu d'une journée.

Chercher l'histoire qui ne dure qu'une fraction de seconde alors qu'elle est décrite comme durant longtemps.
L'Écoute-aux-portes : Mine a juste le temps d'enfiler sa chemise de nuit le soir avant que son père ne vienne lui raconter une histoire, et pourtant elle vit des aventures qui durent entre ces deux instants.

Chercher les histoires qui se déroulent en quelques heures.
Adèle et la pelle : les aventures d'Adèle se déroulent pendant les heures passées à jouer au square, un après-midi jusqu'à quatre heures et demi.
La fenêtre : Tromboline et Foulbazar voyagent durant le temps où maman part faire les courses.

Repérer le livre qui contient un passage secret.
Parci et Parla : les pages centrales de l'album sont les pages secrètes du livre, auxquelles n'ont pas accès les personnages de l'histoire, à part les poussins qui jouent avec des images de l'album (sur la page de gauche, les personnages des pages précédentes et sur la page de droite, ceux des pages suivantes par anticipation).

Arts plastiques
Créer les pages secrètes d'un autre album.

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