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Sommaire de la fiche :
Albums
nécessaires
Autour du panneau
Pour les prolongements
Propositions
d'activités
Lecture / narration
Langage
Écriture / narration
Arts graphiques / arts plastiques
Prolongements
Écriture / narration
Arts graphiques / arts plastiques
Autour du panneau
-
Ma vallée
- Le Nakakoué
- Pétronille et ses 120 petits
- L'Écoute-aux-portes
Pour les prolongements
- Le chien invisible
- Le Doudou méchant
- Okilélé
- Le Tournemire
- L'album d'Adèle
- Parci et Parla
- Georges Lebanc
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Lecture / narration
Observer les illustrations et les légendes du panneau, imaginer une explication
et raconter une courte histoire pour chaque image.
Ma vallée :
ce qui a donné son nom à la Forêt de l'Enfant Perdu, ce
que fait le personnage de l'illustration…
Pétronille et
ses 120 petits : pourquoi Pétronille vole-t-elle, ce que vont
faire les roches…
Le Nakakoué :
comment ces objets sont arrivés dans Isaac le puits…
L'Écoute-aux-portes :
elle raconte à la tortue ce qui est arrivé avec sa chemise de
nuit.
Retrouver ces passages dans les albums et lire ce qui est raconté avant et après pour avoir la bonne explication.
Langage
Jouer au téléphone arabe.
Ma vallée : choisir la phrase de la page "Le grand vent
et le vent moyen" : Soyotte a fait un clafoutis aux cerises et l'a caché
sous son lit, à répéter en murmure à l'oreille
avant de la révéler à haute voix. Comparer les phrases
obtenues après déformation à celles de l'album.
Écriture / narration
Écrire ou raconter de courtes histoires, inventées à partir
de situations qui évoquent des histoires non racontées dans ces
albums.
L'Écoute-aux-portes :
"L'histoire très ancienne qui doit toujours être racontée
entièrement et ne doit jamais s'arrêter", racontée
par M. Bigoulet qui s'est endormi (pp. 12 et 38) ; l'histoire dont les
mots et les lettres sont tombés des livres des fées (pp. 20-21) ;
l'histoire racontée le soir par une maman derrière une porte,
et entendue par l'Écoute-aux-portes (p. 20) ; l'histoire d'un des
personnages qui revient du mont Sitoubli (p. 30) ; l'histoire que le père
de Mine vient lui lire le soir (p. 44).
Pétronille et
ses 120 petits : l'histoire qu'Adèle lit dans sa forêt-bibliothèque
(p. 25) ; le récit détaillé des mésaventures
de Tartarin à sa mère, raconté par un narrateur (pp. 30-31).
Ma vallée :
l'histoire de l'expédition de Touim'Sitioulé-Barff vers les îles :
les inventer, les nommer et décrire ce qu'on y trouve (page Les îles) ;
la légende du Puits aux Étoiles (page La Forêt de l'Enfant
Perdu) ; une histoire d'un oreiller raconteur d'histoires de l'île
Dodo-Dodu (page Les îles) ; l'histoire du très beau livre
dont rêve O' Messi-Messian (page Le Roi des arbres) ; l'histoire
des papas qui entrent dans la statue pour apprendre à être des
papas. De même pour les mamans (page La Nuit des Papas ; écrire
des histoires du cahier "de l'histoire infinie" (page Le cimetière).
Écrire des petits mots concernant certains passages dans les albums.
Le Nakakoué :
des vœux et des secrets à jeter dans le puits (p. 21).
L'arbre sans fin :
la chanson de l'arbre qui se mélange à celles des autres arbres
(p. 37).
Ma vallée :
écrire chaque phrase murmurée à l'oreille durant le jeu
du téléphone arabe comme dans la page "Le grand vent et le
vent moyen".
...
Arts graphiques / arts plastiques
Faire les illustrations correspondant aux histoires inventées et réaliser
des livres avec les textes et illustrations.
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Écriture / narration
Écrire ou raconter de courtes histoires, inventées à partir
de situations qui évoquent des histoires non racontées dans les
autres albums.
Parci et Parla :
l'histoire du livre du Petit Chaperon rouge qui n'a pas été ouvert
depuis mille ans (pp. 20-21) ; les aventures que Parci et Parla racontent
à leurs parents (p. 39) ; l'histoire du soir que leur raconte Papa :
avec un narrateur (p. 42) ; la même histoite racontée par
Blaise, à sa façon : sous forme de dialogues entre les marionnettes
(p. 43).
Georges Lebanc :
les bavardages du phare (p. 12) ; les pensées profondes que racontent
les poissons à Georges (p. 13) ; Georges raconte aux lampadaires
quand il était acrobate de cirque (p. 13) ; le récit de grand
voyage raconté par Firmin Gellant (p. 14) ; la vie détaillée
des sœurs Toupareil (p. 16) ; une histoire venant de l'Océan
de la Mère des Histoires, fait de toutes les histoires du monde (p. 19) ;
l'histoire de vampire suceur de sang que Jules raconte à Tom (p. 32) ;
les histoires que racontent les personnages des livres sortant des pages (p. 40-41) ; l'histoire que raconte Rose-Caramelle (p. 42).
Le chien invisible :
l'histoire que raconte l'oreiller à Oum-Popotte (p. 11) ; les aventures
qu'Oum-Popotte raconte à ses parents de carton (p. 35).
Okilélé :
l'histoire de sa vie que Martin Réveil raconte à Okilélé
(p. 15).
Le Tournemire :
les aventures que Mose et Azilise racontent dans la cabane des enfants (p. 43).
L'album d'Adèle :
l'histoire de l'ours et de la poupée, celle des souris qui jouent dans
le gant… (toutes les pages).
Le Doudou méchant :
Oups raconte le meilleur livre à lire avant de s'endormir : un de
Claude Ponti sur Blaise (p. 11).
Écrire des petits mots concernant certains passages dans les albums.
Parci et Parla :
un dialogue entre Blaise et les poussins dans les pages secrètes du livre
(pp. 34-35, non numérotées).
Georges Lebanc :
une histoire d'Émile Héhunnuit, "conteur comique d'histoires
amusantes" (p. 26) ; la liste des "paroles échangées"
trouvées dans le square par les Souris Archivistes (p. 31) ; un
texte à trou, à compléter avec des mots écrits sur
des étiquettes comme dans le texte des Souris (p. 31).
Le chien invisible :
les secrets racontés par Oum-Popotte à Oum-Platichotte (p. 30).
Le Doudou méchant :
les secrets que se racontent Oups et son Doudou (p. 11).
Okilélé :
les petits mots qu'écrit Okilélé avec des nouilles (p. 16) ; le dernier mot qu'a eu Gradusse dans une discussion (p. 21) ;
les réponses de la Cafteuse aux questions qu'on se pose et celles qu'on
ne se pose pas (p. 22) ; le mot magique que réclame la cafteuse
(p. 22) ; le secret des pierres et du ciel (p. 33) ; le langage des
oiseaux qu'apprend Okilélé (p. 33) ; les mille questions
que pose Okilélé (p. 34) ; Okilélé parlophonant
avec tout l'univers (p. 39) ; les mots des parents qui disent le contraire
de ce qu'ils pensent (p. 42).
Le Tournemire :
les mauvaises nouvelles données par la télé : le Tournemire
vole les enfants dans les maisons (pp. 12 à 14) ; des mots formés
avec les lettres de l'alphabet mélangé (p. 25).
Arts graphiques / arts plastiques
Faire les illustrations correspondant aux histoires inventées et réaliser
des livres avec les textes et illustrations.
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