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Albums
nécessaires
Autour du panneau
Propositions
d'activités
Lecture d'images
Lecture
Analyse
Relation texte / image
Écriture
Arts graphiques
Arts plastiques
Autour du panneau
- Ma vallée
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Lecture
d'images
Retrouver la carte dans l'album Ma vallée.
Tracer sur la carte photocopiée les différents trajets de Poutchy-Bloue
partant de son arbre-maison : plusieurs chemins sont parfois possibles
(page L'Arbre maison et suivantes).
pour aller à la Pierre-qui-Chante :
chemin Cheminant, Falaises bleues, pont de bois, chemin du Long, pont du Gouch'ni,
chemin du Vent, plaine du Slong, plaine des Joncs siffleurs, chemin des Colères,
chemin du Calme retrouvé, Roflant du Pire ;
pour aller à l'Arbre-aux-secrets :
chemin Cheminant, Falaises bleues, pont de bois, chemin du Long, pont du Gouch'ni,
chemin du Vent, forêt du Trombe ;
pour aller au Théâtre
des Colères : chemin Cheminant, Falaises bleues, pont de bois, chemin
du Long, pont du Gouch'ni, chemin du Vent, plaine du Slong, plaine des Joncs
siffleurs, chemin des Colères ;
pour aller au Cimetière :
chemin Cheminant, Falaises bleues, pont de bois, bois de la Brève et
de la Sieste, pont du Trou, bois du Trou, croisée Toum, forêt des
Jardins.
Tracer sur la carte photocopiée le trajet de Souflambise fille de
Piong (page La Forêt de l'Enfant Perdu), de l'Arbre-maison jusqu'à
la Forêt de l'Enfant perdu.
chemin Cheminant, Falaises bleues, pont de bois, bois de la Brève
et de la Sieste, pont du Trou, bois du Trou, croisée Toume, bois de la
Larme, pont de pierre, chemin du Caillou, chemin du Haricot, potager, bois de
la Pointe, Roches du Seul, forêt du Danseur étoilé, champs
de sel.
Tracer sur la carte photocopiée le trajet du peintre Outsoumé-Song
(double page après la page La Forêt de l'Enfant Perdu), de l'Arbre-maison
jusqu'au Pays-qui-est-derrière (à droite de la page d'orage).
chemin Cheminant, falaises bleues.
Tracer sur la carte photocopiée le trajet du géant (page Le
géant très triste), de son fauteuil de géant (situé
sur la carte, là où il s'est assis) jusqu'à l'Arbre-maison.
potager, chemin du Haricot, chemin du Caillou, pont de pierre, bois
de la Larme, croisée Toume, bois du Trou, pont du Trou, bois de la Brève
et de la Sieste, pont de bois, Falaises bleues, chemin Cheminant.
Tracer sur la carte photocopiée le trajet de Leu-Gongue (page Les
enfants tombés du ciel), de l'Arbre-maison jusqu'à la Roche du
Guet, en passant par le lieu des enfants tombés du ciel.
chemin Cheminant, Falaises bleues, pont de bois, chemin du Ciel,
plaine de l'Œuf, bois de l'Âme vague, chemin du Retour, chemin de
la Levée, forêt du Touim's qui rit, Sapin qui pisse, bois de la
Pointe.
Tracer
sur la carte photocopiée le trajet de Bompa-Boune père de Poutchy-Bloue
(page La Nuit des Papas), de l'Arbre-maison jusqu'à la Statue de la Nuit
des Papas.
chemin Cheminant, Falaises
bleues, pont de bois, bois de la Brève et de la Sieste, pont du Trou,
bois du Trou, croisée Toume, bois de la Larme, pont de pierre.
Lecture
Lire l'album en entier.
Analyse
Essayer d'expliquer, à partir du texte des pages " Les îles
" et " Les enfants tombés du ciel ", pourquoi les trois
îles tout en haut de la carte s'appellent les trois frères.
Tioulie-Barff est un des
trois enfants tombés du ciel, qui a navigué le premier sur un
Arbre Abato. Il a pu donner ce nom des Trois frères aux trois îles
les plus lointaines.
Relation texte / image
Situer sur la carte les endroits mentionnés dans l'album.
la baie de Fondurté-Tu, la Pierre-qui-chante, la Porte des
Îles, le Théâtre des Colères, la Forêt de l'Enfant
perdu, l'Arbre-aux-secrets, le Fauteuil du géant, le Pays-qui-est-derrière,
l'Arbre-maison, l'Arbre-aux-fruits, le Pont du Gouch'ni, le lieu des enfants
tombés du ciel, les Falaises bleues, le Cimetière, la Statue de
la Nuit des papas, la Roche du Guet.
Situer l'emplacement probable de différents lieux mentionnés
dans les textes mais pas sur la carte, en se référant aux quelques
indices donnés par ces textes ou la carte.
le Puits aux Étoiles et le monstre endormi : page La Forêt
de l'Enfant perdu ;
l'observatoire : "au bord de la toute dernière pierre" face à la mer (sur la carte : Bou du bou, Fin du bou ou Ôtre
bou) ;
L'Île-Baignoire : expédition de Foudurté-Tu (sur
la carte : baie de Foudurté-Tu) ;
L'Île Dodo-Dodu, l'Île Molle, l'Île Toufou-Touffu, l'Île
Surprise : îles "aussi nombreuses que les étoiles" (sur la carte : Porte des Îles, Pointe des Truites bleues) ;
L'arbre d'O'Messi-Messian, le Roi des arbres : dans une des forêts.
Lire le texte de la page à gauche de la carte et chercher le Gouch'ni
dans l'image.
en bas à droite derrière les fleurs.
Chercher l'atelier dans l'image de droite de la double page du "Théâtre
des Très Grandes Colères".
en bas à gauche sous la scène du théâtre.
Écriture
Noter les endroits traversés lors des parcours des différents
personnages et décrire les paysages et éléments rencontrés.
Écrire
les textes d'un guide touristique : descriptions des lieux, éléments,
événements, excursions pour visiter la vallée.
Les sites à visiter :
le Puits aux Étoiles, les traces de Piong, le Fauteuil du géant,
les jardins du Cimetière ; historique, emplacement, description,
fonction…
Les habitants : le
monstre endormi, le géant, les Touim's ; description, rôle,
habitat, mode de vie…
Les objets typiques :
les Arbres Abato, le capteur d'eau de pluie, les Monte-en-l'air ; rôle,
fonctionnement, utilisation, croissance (comment les habituer aux vagues)…
Les fêtes :
la Fête-de-la-Nuit-la-plus-courte, la Nuit des Papas et la Nuit des Mamans ;
lieux, dates, description, rôle…
Les croisières :
en Arbre Abato, en Monte-en-l'air, vers le Pays-qui-est-Derrière, vers
les Îles…
Les monuments à
visiter : le Théâtre des Colères, la Statue de la Nuit
des Papas, la Pierre-qui-chante…
Les vues panoramiques :
l'Observatoire, le Bou du bou, l'Ôtre bou, la Fin du bou ; leurs
caractéristiques…
Le climat : les différentes
saisons, les Flaques Magiques, les ouragans.
Arts graphiques
Réaliser les illustrations des textes du guide.
Arts plastiques
Fabriquer un guide touristique illustré. Y inclure la carte photocopiée
de la vallée de l'album.
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