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De la trace à l'écriture

Le fichier De la trace à l'écriture contient une bibliographie d'ouvrages de littérature de jeunesse pouvant permettre d'aborder les éléments graphiques. Cette bibliographie est régulièrement mise à jour sur Télémaque.
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Une exploitation pédagogique du fichier    

De la trace à l'écriture. CRDP de l'académie de Créteil

De la trace à l'écriture
Une approche culturelle et sensorielle du graphisme
Observer, tracer, découvrir l'écriture
par Danielle Agouridas, Chantal Bouguennec, Arlette Weber
Nouvelle édition Scérén-CRDP de l'académie de Créteil - 2006
ref: 941E3000 - prix 19€

Les enseignantes de l'école maternelle Les Joncs Marins (Le Perreux - 94) ont utilisé dans leurs classes le fichier édité par le CRDP de l'académie de Créteil : De la trace à l'écriture.
Voici quelques éléments de l'exploitation pédagogique de la première partie (Découverte des éléments graphiques), et du travail effectué par les enfants.

Les lignes droites   

Expression des enfants

Qu'est-ce qu'une ligne droite ?

- "c'est une ligne qui n'est pas ronde" (Ophélie)
- "qui n'a pas de bosse" (Vincent)
- "qui n'a pas de pointe" (Maxime)
- "qui ne fait pas de zig-zag" (Lisa)...

Approche corporelle

"Dans le préau, nous avons fait des lignes droites
- avec tout notre corps
- avec une partie de notre corps
Nous avons aussi fait des lignes droites tous ensemble, nous nous sommes mis en ligne droite..."

Approche visuelle

"Nous avons cherché qui avait des lignes droites sur ses vêtements"
"Nous avons cherché où nous voyons des lignes droites dans notre classe"...

Approche sensorielle

"Avec les cordes, dans le préau, nous avons fait des lignes droites..."
"Nous avons tendu de la ficelle pour qu'elle soit bien droite, puis nous l'avons trempée dans de la peinture, puis nous avons laissé la trace sur une feuille".
"Avec de la peinture et des pinceaux, nous avons tracé des lignes droites qui partaient du centre de la feuille jusqu'à ses bords".

Approche culturelle

"Nous avons sélectionné quelques photos, images, tableaux, qui ont des lignes droites..."

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© Académie de Créteil/CRDP/Télémaque - 24/06/04 - mise à jour 03/04/06 contact
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